compreendem – Matéria Incógnita

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Adolescente não entende o que le em textos longos, só nos curtos

Analfabetismo funcional

30 de outubro de 2012 Mariamante 0 Comments Alunos, analfabetismo, Analfabeto, colégios, compreendem, compridos, curtos, Dicas, dificuldades, educação, entendem, escolas, estimular, Estudantes, funcional, Gosto, Incentivo, interesse, Interpretação, jornais, leitura, livros, longos, não, paciência, paulo, pesquisa, são, SP, Testes, textos

A CACHAÇA DA HAPPY HOUR
Boa parte dos adolescentes não compreende o que le, revela uma pesquisa realizada com alunos de São Paulo.

30% dos estudantes não localiza informações explícitas no texto e mais da metade tem dificuldade de encontrar dados implícitos na leitura.